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title: "Fundación Ceibal y ANII financiarán investigaciones sobre culminación educativa"
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description: "La 12.ª edición del Fondo Sectorial de Educación con Inclusión Digital orientará sus recursos a las investigaciones para favorecer la culminación de ciclos educativos, explicó la titular de Ceibal, Fiorella Haim. Por su parte, el ministro de Educación y Cultura (MEC), José Carlos Mahía, subrayó la necesidad de trabajar con las familias “en la valoración del estudio como la herramienta más importante para la igualdad de oportunidades”."
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date_published: "2026-08-06T15:43:00-03:00"
date_modified: "2026-08-06T15:45:31-03:00"
tags:
  - "ANIi"
  - "Ceibal"
author_name: "Infopaís"
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# Fundación Ceibal y ANII financiarán investigaciones sobre culminación educativa

El fondo cubrirá hasta el 80 % del costo total de cada proyecto, con un subsidio máximo de 2.900.000 pesos por investigación.

La convocatoria contempla dos modalidades: proyectos orientados a evaluar intervenciones desarrolladas en territorio que contribuyan a la formulación de recomendaciones de política educativa y proyectos destinados a la generación de conocimiento en educación y tecnología.

Las postulaciones se realizan a través del sitio web de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII). Los equipos de investigación interesados en participar de esta edición podrán consultar las bases, requisitos y plazos establecidos para la convocatoria.

![Presentación de Fondo Sectorial de Educación 2026](https://www.gub.uy/presidencia/sites/presidencia/files/inline-images/UYPRESC016422%20%281%29.jpg)

### Investigaciones facilitarán diseño de políticas más eficaces sobre culminación de estudios

Durante la apertura, la presidenta de la Fundación Ceibal, Fiorella Haim, subrayó la importancia de generar conocimiento para enfrentar este reto, que identificó como uno de los más relevantes del sistema educativo, especialmente en la transición hacia la educación media superior.

Haim destacó el despliegue tecnológico de Uruguay, a fin de fortalecer las trayectorias educativas. Según la jerarca, las herramientas digitales permiten el desarrollo de propuestas diferenciadas, identificar señales tempranas de riesgo y brindar un mejor acompañamiento a los estudiantes que más lo necesitan.

Por su parte el ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía, destacó la necesidad de fortalecer la valoración de la educación como la principal “herramienta para garantizar la igualdad de oportunidades”. En ese sentido, sostuvo que promover la culminación de los ciclos educativos constituye un paso fundamental para “ampliar las posibilidades de desarrollo de las personas”.

En ese marco, Mahía sostuvo que las investigaciones aportarán evidencia para comprender las causas del ausentismo y la desvinculación educativa, que permitirá el posterior diseño de políticas públicas más eficaces y coordinadas para la recuperación de estudiantes que abandonaron el sistema y la mejora de las trayectorias educativas, con el desafío de aumentar la culminación de la educación media superior.

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