El curso Educación Inclusiva en Primera Infancia es una propuesta gratuita y virtual, orientada a fortalecer las capacidades de quienes trabajan en educación y cuidados de niños en los primeros años de vida.
NACIONALES11/09/2025
Roberto Gómez
Durante la presentación, la ministra interina de Educación y Cultura, Gabriela Verde, resaltó que el 40% del presupuesto nacional se destina a políticas para la primera infancia y la adolescencia.
Este curso constituye “un primer paso para eliminar barreras y asegurar el acceso democrático a la educación y la cultura, especialmente de niños y niñas con discapacidad”, agregó.
La propuesta es fruto de un esfuerzo interinstitucional con el que se busca garantizar que todos los niños de Uruguay accedan a educación y cuidados de calidad desde los primeros años de vida, expresó el coordinador de Educación en la Primera Infancia, Javier Alliaume.
Al cierre de la actividad, el director nacional de Desarrollo Social, Nicolás Lasa, señaló la relevancia de generar entornos de oportunidad para la infancia y armonizar lenguajes e instrumentos que propicien espacios más acogedores y sin barreras, donde los niños puedan desarrollarse plenamente.
Agregó que este curso representa un hito en la construcción de políticas públicas inclusivas para la primera infancia y refuerza el compromiso colectivo de garantizar el derecho a la educación y el cuidado de calidad para todos los niños del país.
Por su parte, el vicepresidente del Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay (INAU), Mauricio Fuentes, destacó que se trata de “una herramienta valiosa para la formación de profesionales, resultado de un proceso de acumulación y esfuerzos sostenidos que ahora se traducen en acciones concretas”.
En la actividad también participó la subdirectora de Educación Inicial y Primaria, Selva Pérez.
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El 3 de diciembre en la localidad Palo Solo, departamento de Soriano, se realizó la actividad de cierre del proyecto piloto interinstitucional “Soriano: Trayectorias de vida rural”, con una participativa jornada en la Escuela N° 13.
El Programa Manejo Regional Hortícola financiado por el Fondo de Fomento de la Granja de DIGEGRA trabaja en articulación con el FPTA-383 (Fondo Promoción Tecnología Agropecuaria), programa que financia el Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria. Ambas iniciativas, cuentan además con el apoyo técnico de la Facultad de Agronomía (FAGRO). Este trabajo interinstitucional busca integrar herramientas biológicas y culturales para el control de plagas y enfermedades en la producción hortícola.
La Secretaría Nacional del Deporte y la Administración Nacional de Educación Pública celebraron el acceso de 2.600 niños de 38 escuelas a los deportes acuáticos en las piscinas públicas de Montevideo, desde que comenzó la actual administración hasta la fecha. El objetivo es que toda la población acceda a espacios de deporte en este quinquenio, señalaron las autoridades.
“La efectividad reside en saber distinguir lo importante para dejar un legado”, sostuvo el titular de la Amepp.
Un debate en base a evidencia que permita a todos, en un marco democrático, discutir sobre puntos concretos para analizar, corregir y proyectar el rumbo es clave en la construcción de política pública, afirmó el secretario de Presidencia, Alejandro Sánchez. En este marco, definió a la Agencia de Monitoreo y Evaluación de Políticas Públicas (Amepp) como “un gran instrumento” para el seguimiento de las prioridades.
El presidente Yamandú Orsi valoró la dimensión de la represa del Rincón del Bonete para la ingeniería nacional y para el desarrollo energético de la época de su creación. “Fue la primera piedra de nuestra soberanía energética”, indicó, por su parte, la ministra Fernanda Cardona, durante la conmemoración del 80.° aniversario de esa central energética.
El director nacional de Educación, Gabriel Quirici, anunció que el Sistema Nacional de Educación trabaja en el segundo Plan Nacional de Derechos Humanos para incorporar esta perspectiva en las currículas oficiales y en la discusión pública.
Las ocho empresas constructoras acudieron este lunes al llamado de OSE que, en marzo de 2026, concretará el llamado a licitación pública internacional. El inicio de la obra está previsto para principios de 2027 y permitirá asegurar el abastecimiento de 1.600.000 habitantes del área metropolitana.
La creación del Sistema Integrado de Derechos Humanos, la conformación de su consejo directivo y la formación de promotores en la materia están entre los avances concretos de Uruguay, dijo la secretaria de Derechos Humanos Collette Spinetti. Además enumeró los logros en educación, salud y seguridad, y abogó por un país donde cada persona pueda vivir con dignidad, libertad e igualdad.
A continuación se explican los criterios y objetivos.