Río Negro recibió al Campus Oeste de Ceibal y celebró la inauguración de un nuevo CEILAB en el territorio

Esta instancia representó un hito tanto para la comunidad local como para la población del oeste del país, al permitir la llegada al territorio de dos políticas educativas que apuestan por la democratización del acceso a la innovación y la tecnología, promoviendo el intercambio en torno a los desafíos actuales en estas materias.

El ministro Mahía señaló la relevancia que tiene el trabajo articulado que el Ministerio realiza con Ceibal, que permite que niñas, niños, adolescentes y jóvenes de todo el país avancen en trayectorias educativas de calidad. 

Campus del Oeste: un espacio de intercambio para la comunidad educativa

Durante el viernes 18 y el sábado 19 de setiembre se desarrollaron las jornadas de Campus del Oeste en el Teatro Miguel Young y en la sede de la UTEC de Río Negro respectivamente, con foco en la formación docente y promoviendo el encuentro de la comunidad educativa para reflexionar sobre las prácticas docentes, y las nuevas metodologías para crear e innovar en las aulas.

De la instancia también participó el presidente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Pablo Caggiani, y el intendente de Río Negro, Guillermo Levratto, entre otras autoridades nacionales y departamentales .

El programa Campus de CEIBAL, ofrece formaciones continuas y encuentros regionales en el interior del país y establece ámbitos de encuentro entre las y los docentes de todo el país, potenciando sus trayectorias profesionales. 

CEILAB: Acceso democrático a la innovación y la tecnología

La agenda de la jornada también incluyó la inauguración de un nuevo CEILAB en las instalaciones del CECAP de Río Negro, espacio que expande el acceso a la tecnología y el pensamiento computacional para adolescentes y jóvenes que no asisten al sistema de educación formal. 

El programa CEILAB es implementado por CEIBAL y promueve espacios de trabajo colaborativos donde se explora, se investiga, se crea y se comparten aprendizajes a partir del concepto makerspace. En este sentido, se pretende fomentar el aprendizaje basado en proyectos (ABP) mediante el desarrollo e integración de habilidades que incluyen el manejo de tecnologías en un sentido crítico.

La incorporación del CEILAB al CECAP de Río Negro forma parte de un acuerdo de trabajo establecido entre CEIBAL y el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), a través de la Dirección Nacional de Educación, que tiene como propósito extender esta propuesta de innovación educativa a los Centros Educativos de Capacitación, Arte y Producción (CECAP) de todo el país.

En este marco, el Cecap de Fray Bentos se suma al Cecap de Brazo Oriental en Montevideo y el de Melo en el departamento de Cerro Largo, en tanto Centros que ya cuentan con el programa CEILAB dentro de su currícula educativa. El objetivo de las autoridades es continuar incluyendo más espacios CEILAB en distintos CECAP del país. 

Reconocimiento a Fiorella Haim por su trayectoria

Durante la inauguración del CEILAB, la Intendencia de Río Negro realizó un reconocimiento a la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim, por su sostenido trabajo en favor de la equidad de acceso a las niñas y jóvenes a las Tecnologías de la Innovación y Comunicación (TIC). 

El reconocimiento fue entregado por el intendente de Río Negro, Guillermo Levratto, en el marco de una definición de la Secretaría de Género departamental. 

Haim indicó sentirse honrada por el reconocimiento y lo compartió con todo el equipo de Ceibal. “Que nuestro trabajo anime a más niñas a hacer ciencia y tecnología para poder llegar más lejos”, concluyó. 

Anclaje territorial de las políticas del MEC

Como parte de su agenda de trabajo en el departamento de Río Negro, el ministro Mahía mantuvo una reunión con el intendente Levratto con el propósito de intercambiar sobre temas de interés para ambas instituciones. 

Además, las autoridades avanzaron sobre la importancia de continuar el trabajo conjunto entre el Ministerio y la Intendencia, articulación que impacta directamente en el acceso al derecho a la educación, a la cultura y a la innovación de la población del departamento.