NACIONALES

Intercambio sobre las principales líneas de trabajo con inspectores y profesores referentes de área

La directora y el subdirector general de UTU, Prof. Virginia Verderese y Prof. Wilson Netto, respectivamente, mantuvieron una reunión de trabajo con el equipo de Inspección Docente: inspectora Coordinadora de Área, inspectores y profesores referentes de área y la coordinadora de Intérpretes en Lengua de Señas Uruguaya, para brindarles los principales lineamientos que la actual administración aplicará para el período 2025 – 2029.
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En un encuentro sobre la Educación Tecnológica para el desarrollo del país, las autoridades realizaron una presentación destacando los ejes principales de la propuesta de trabajo, luego de la apertura de la reunión, a cargo de la inspectora coordinadora de área, Dra. Prof. Guadalupe Barreto.

Además de las autoridades, también hicieron uso de la palabra la Prof. Karina González, directora del Programa de Educación Media, y el director técnico de Gestión Académica, Lic. Fernando Ubal.

La directora general dijo que “este es un espacio de escucha, de ver cómo vienen trabajando, de inquietudes que sean base del trabajo. Nuestra labor siempre va a estar basada en el trabajo en equipo en cada uno de los espacios, respetando y tratando de avanzar”, señaló.

Las autoridades hicieron hincapié en fortalecer la Educación Terciaria, la descentralización y la profesionalización y preparación de los estudiantes para el mundo laboral y productivo.

Las principales líneas de trabajo sobre las cuales trabajará el nuevo equipo son: Impulsar la descentralización; el fortalecimiento y desarrollo de la Educación Terciaria; fortalecer la continuidad y el egreso de la Educación Media Superior; diseñar, desarrollar y promover una propuesta de Educación Media Básica para estudiantes que egresan de primaria; acompañar el proceso definido por el Codicen de ajustes y cambios a la reforma programática realizada por la administración anterior; ampliar la oferta de los Centros Educativos Asociados (CEA), retomando el proyecto original; trabajar en la mejora de la asistencia y de los aprendizajes de los estudiantes y, por último, promover y generar espacios de participación reales para estudiantes y docentes.

Luego de la presentación, se abrió un espacio de intercambio y exposición por parte de algunos participantes. Este encuentro se desarrolló en la sede de inspectores de asignatura, ubicado en la calle Goes 2077.

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Botija de mi País: INAU impulsará derechos de niños y adolescentes mediante cinco líneas de acción

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Infopaís

Las oportunidades no deben depender del lugar de nacimiento, sino del acceso a los mismos derechos, afirmó la presidenta del INAU, Claudia Romero, en la presentación de Botija de mi País, la política para la infancia y la adolescencia que impulsará la construcción de centros nuevos, un bus para la promoción de políticas socioeducativas, fondos concursables y un banco de información propio, entre otras iniciativas.
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Proyecto de ley propone crear una junta nacional que rija las políticas de discapacidad

NACIONALES

Infopaís

El Ministerio de Desarrollo Social impulsa la creación de la Junta Nacional de Políticas de Discapacidad como ámbito supraministerial para articular las políticas en la materia y regirlas. La iniciativa, que será enviada al Parlamento para su aprobación, propone también la conformación de la Comisión Nacional para la Participación Social de Personas con Discapacidad. La iniciativa fue acordada con la sociedad civil y diseñada con base en un compromiso interpartidario.
educadores

Más de 150 educadores en primera infancia del INAU recibieron diplomas de formación básica

NACIONALES

Infopaís

El Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU) impulsó la formación de 151 trabajadores de distintos dispositivos de atención a la primera infancia de todo el país, en temas como desarrollo neurobiológico y socioafectivo, prácticas de cuidado, propuestas pedagógicas y generación de ambientes de aprendizaje. La currícula también abordó el uso de pantallas y la tecnología en la primera infancia, y herramientas para identificar e intervenir ante posibles situaciones de alerta.

 
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Abrieron inscripciones para becas 2027 del Fondo de Solidaridad

NACIONALES

Infopaís

El Fondo de Solidaridad abrió el período de inscripciones para las becas 2027, dirigidas a estudiantes de la Udelar, la UTEC y carreras terciarias de UTU. El beneficio otorga un apoyo mensual de dos bases de prestaciones y contribuciones. Las inscripciones para nuevos ingresos están disponibles desde el 1.° de noviembre hasta el 28 de febrero de 2027, mientras que las renovaciones iniciarán el 2 de enero.
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Antel proyecta resultados positivos por 2.000.000 de dólares en el Antel Arena

NACIONALES

Infopaís

En el primer año de gestión del Antel Arena a cargo de su empresa subsidiaria ITC, Antel proyecta un resultado financiero positivo en el entorno de los 2.000.000 de dólares. El balance responde a un incremento del 25% en la venta de entradas, una reducción de costos y un aumento del 10% en la realización de espectáculos. Los datos definitivos se presentarán al cierre de diciembre.
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Entra en vigor el tratado Mercosur-EFTA entre Uruguay, Noruega e Islandia

NACIONALES

Infopaís

El domingo 1° de noviembre entra formalmente en vigor el acuerdo de libre comercio entre el Mercosur y la Asociación Europea de Libre Comercio (EFTA), en el ámbito bilateral que vincula a Uruguay con Noruega e Islandia, informó el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF). El bloque europeo conforma un mercado de 15 millones de personas y sus países se posicionan entre los de mayor ingreso per cápita del mundo.
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Estudiantes de todo el país presentaron más de 250 proyectos en los Juegos Narrativos 2026

NACIONALES

Infopaís

El Ministerio de Educación y Cultura y la Secretaría Nacional del Deporte entregaron los premios de los Juegos Narrativos 2026, una propuesta en la que estudiantes de educación media transformaron sus vivencias deportivas en relatos escritos, historietas y piezas audiovisuales. La iniciativa recibió más de 250 proyectos de todo el país y promovió espacios de integración para los jóvenes.