Encuentro del Mercosur por la Educación

En el marco de la Presidencia Pro Tempore Argentina, El director nacional de Educación, Gabriel Quirici, participó de una instancia regional de intercambio sobre políticas educativas centradas en la mejora de la alfabetización en los primeros años de escolaridad.

NACIONALES19/06/2025InfopaísInfopaís
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El director nacional de Educación, Gabriel Quirici, participó de una instancia regional de intercambio sobre políticas educativas centradas en la mejora de la alfabetización en los primeros años de escolaridad.

Durante el encuentro, se abordaron desafíos clave y estrategias para avanzar hacia una política de alfabetización de calidad, focalizada y sostenible. Se destacó la importancia de reducir brechas desde el inicio del recorrido educativo, a través de políticas con respaldo técnico, basadas en datos nominales y evidencia, sostenibles en el tiempo.

También se abordó la necesidad de transversalizar la alfabetización en todos los niveles de gestión y planificación presupuestaria, entendiendo que solo así es posible convertirla en una política de Estado.

Participaron de la actividad, autoridades regionales y expertos en la temática, entre ellas: el director nacional de Cooperación Internacional Educativa, Guillermo Jensen; el subsecretario de Políticas e Innovación Educativa, Alfredo Vota; la subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi; el director ejecutivo del Instituto Nacional de Formación Docente, Martín Müller; el director de la OEI en Argentina, Luis Scasso; el viceministro de Educación Superior y Formación Profesional del Estado Plurinacional de Bolivia, José Antonio Apala Bello.

Este Seminario de Alfabetización se llevó a cabo un día antes de la LXVI Reunión de los Ministros de Educación del MERCOSUR en la capital argentina

Desde la Dirección Nacional de Educación reafirmamos el compromiso con una educación equitativa, centrada en el fortalecimiento de capacidades docentes, el acceso a materiales adecuados, la evaluación formativa y el acompañamiento continuo.

Esta instancia forma parte de los esfuerzos regionales por fortalecer los sistemas educativos con foco en la equidad, la sostenibilidad y el impacto real en la trayectoria de niñas y niños.

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