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La misión oficial tuvo como principal objetivo, la presentación de las políticas que se implementan en el país en materia de educación, innovación y tecnología, el intercambio con especialistas y referentes internacionales en la materia, así como también generar vínculos con otros gobiernos, para evaluar las posibilidades de cooperación con el país, referidas al análisis y estudio de la inteligencia artificial en la educación.
La delegación también estuvo integrada por la presidenta del Consejo de Dirección de Ceibal, Fiorella Haim, y el embajador de Uruguay en Reino Unido, Luis Bermúdez.
Inteligencia artificial aplicada al ámbito educativo
La Cumbre gubernamental del Reino Unido sobre Inteligencia Artificial (IA) Generativa para la educación, tuvo como objetivo principal generar las condiciones que permitan alcanzar un consenso internacional sobre la necesidad de que las empresas tecnológicas garanticen que la Inteligencia Artificial sea segura, efectiva, equitativa y adaptada a la realidad de los entornos educativos.
La subsecretaria Verde refirió a la importancia de construir las condiciones pertinentes para que la IA sea realmente inclusiva. Indicó, también, que existe una gran crisis de aprendizaje a nivel mundial, en un proceso por el cual cada vez son más las niñas, niños y adolescentes que quedan fuera del ámbito educativo y, por ende, del acceso democrático al conocimiento.
En ese sentido, Verde resaltó que el desafío de las nuevas tecnologías es evitar el aumento de esa brecha, “Si no diseñamos esta herramienta para bajar las barreras, la IA puede aumentar esta distancia”, dijo. En este sentido, abogó por construir las condiciones para que la IA sea realmente inclusiva.
“De ahí la importancia de incorporar el bagaje pedagógico de los docentes a la IA, trabajar en evaluaciones con seguridad, responsabilidad y ética para no sesgar la información. El desafío está en quienes diseñan y crean las herramientas de la IA”, añadió.
Durante la instancia, la subsecretaria Verde, junto con la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim, realizaron una presentación sobre el enfoque que Uruguay está implementando referido a la transformación digital y el uso de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación.
Haim destacó que la IA puede ser una oportunidad para resolver los desafíos pendientes en el marco de la Agenda 2030, referidos a garantizar una educación de calidad y avanzar en la eliminación de brechas, temas sobre los cuales Ceibal trabaja desde su creación, pero que deben analizarse todos los aspectos involucrados para que la incorporación de la IA en el ámbito educativo sea de forma segura, equitativa e inclusiva.
Durante la jornada, las autoridades también asistieron al lanzamiento del Panorama de la Educación Digital 2026 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), instancia en la cual Uruguay fue destacado por su trabajo en políticas que incorporan la tecnología en el ámbito educativo.
Innovación educativa desde la perspectiva global
En el marco de la misión oficial, la subsecretaria Verde también asistió al encuentro anual BETT UK, reconocido como el evento mundial de mayor relevancia sobre educación y tecnología.
Este encuentro fue propicio para el intercambio bilateral con actores tanto públicos como privados de nivel global, con el objetivo de identificar buenas prácticas en materia de innovación educativa, que aborden la inclusión de la tecnología en la educación desde una perspectiva integral.
En este sentido, Verde resaltó la importancia de la integralidad e insistió en la necesidad de garantizar la participación de docentes, estudiantes y familias en estos procesos, y enfatizó en la necesidad de fomentar el pensamiento crítico en las y los estudiantes para discernir cuál es el aporte de la IA en particular y de la tecnología en general, en la educación.
Además, la subsecretaria Verde participó de la ceremonia en la cual fue distinguida la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim, como una de las 10 mujeres destacadas a nivel global en el ámbito de la educación y la tecnología (EdTech), en el marco del reconocimiento Women in EdTech, impulsado por Bett UK.
El Ministerio de Educación y Cultura se encuentra comprometido con la promoción de una agenda global en educación, con el objetivo de avanzar en políticas públicas nacionales de calidad que beneficien las trayectorias de vida de las niñas, niños y adolescentes del país.
