Carreras del Área de la Salud trabajan para coordinar enseñanza simulada

Coordinar y potenciar

El decano de la Facultad de Enfermería, Fernando Bertolotto, expresó que en su servicio la pandemia por COVID-19 planteó un gran desafío para la formación de sus estudiantes, quienes deben «aprender a hacer y a ser alguien capaz de cuidar a otras personas». Esto aceleró la adopción de prácticas de simulación para la enseñanza que ayudaron a sortear ese momento crítico con éxito, indicó. El balance de esta experiencia es en general positivo ya que «la enseñanza simulada aparece con oportunidades muy grandes para pensar la práctica docente en general». Actualmente, la Facultad cuenta con Unidades de Enseñanza Simulada tanto en Montevideo como en Rivera, Rocha y Salto.

Bertolotto valoró el interés estratégico de la simulación para el Área de la Salud, «es algo que tenemos que pensar conjuntamente para optimizar al máximo los recursos, no solamente financieros y materiales sino también humanos».

Arturo Briva, decano de la Facultad de Medicina, destacó la necesidad de generar propuestas interesantes para el Área y avanzar como un todo, «encontrar los puntos en común y tener una agenda que nos potencie». Señaló la importancia de coordinar entre los diferentes servicios y también dentro de cada uno, ya que en su Facultad se realizan experiencias de simulación dispersas en distintos cursos de grado y de posgrado. Con «un discurso proactivo» y proyectos concretos para la enseñanza simulada en todas las carreras, será posible valorar los recursos financieros necesarios para su concreción, en conjunto con la Comisión Sectorial de Enseñanza, señaló.

Por su parte, Myriam de León, directora de la Escuela de Nutrición, expresó que si bien hay diferencias respecto a la enseñanza simulada en las distintas carreras, «esta diversidad de perfiles que tenemos en el área salud nos nuclea y así nos potencia».

Finalmente, la prorrectora de Enseñanza afirmó que los organismos centrales y su Prorrectorado «deben trabajar al servicio de los servicios y de las Áreas»; valoró la idea planteada en este evento de trabajar de manera coordinada porque en su opinión «esto le falta un poco a la Universidad». Dijo estar convencida de la importancia de instaurar la enseñanza simulada en el Área de la Salud y agregó que «las tecnologías educativas en general y la simulación en particular son importantes para una universidad moderna y pujante». Castillo afirmó que la Udelar va a pedir más recursos para contar con estas herramientas y por eso, cuanto más organizados estén los servicios para presentar sus necesidades, mejor se planteará dicha solicitud.